6.30 - 8.00 / 7.00 - 8.00

Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.

 

8.00 – 8.15

Zabawy poranne: integracyjne, muzyczno-ruchowe.

 

8.15 – 8.30

Czynności higieniczno-porządkowe.

 

8.30 – 9.15

Śniadanie. Czynności higieniczne po śniadaniu. 

 

9.15 - 9.45 

Zajęcia dydaktyczne realizowane zgodnie z programem wychowania przedszkolnego.

 

9.45 - 10.00

Przygotowanie do wyjścia na dwór, nauka samodzielnego ubierania się.

 

10.00 – 11.00

Spacery, obserwacje przyrodnicze, zabawy w ogrodzie przedszkolnym.

 

11.00 – 11.30

Zajęcia rytmiczno-muzyczne; bajkoterapia; samodzielna praca dzieci wg Planu daltońskiego (realizacja zaplanowanych zadań); praca indywidualna wg potrzeb.

 

11.30 – 11.45

Zabawy z językiem angielskim „15 minutes for English”

 

11.45 – 12.00

Prace użyteczne i czynności higieniczne - porządkowanie kącików zainteresowań, mycie rąk, nakrywanie do stołu.

 

12.00 - 12.30

Obiad. 

 

12.30 - 13.00

Odpoczynek - słuchanie muzyki relaksacyjnej, literatury dziecięcej.

 

13.00 - 14.00

Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci/ praca indywidualna lub z małą grupą wspomagająca rozwój dzieci wg potrzeb. 

 

14.00 – 14.30

Zajęcia dodatkowe rozwijające zainteresowania i zdolności dzieci/ wspomagające rozwój (według harmonogramu zajęć).

 

14.30 - 14.45

Czynności higieniczno-porządkowe. Podwieczorek. 

 

14.45 – 16.30

Zabawy dowolne w sali lub ogrodzie przedszkolnym.

 

Harmonogram zajęć dodatkowych:

- Język angielski - wtorek 9.20 - 9.50

- kodowanie na dywanie …………………………...

- aktywna tablica - gry i zabawy multimedialne …………………………...

- tańce - zumba (dla chętnych) …………………………...

- zajęcia sportowe (dla chętnych) …………………………...

- joga i relaksacja (dla chętnych) - czwartek 13.30

Zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej:

- zajęcia wspierające integrację sensoryczną wg potrzeb - poniedziałek 8.30 - 11.30

- zajęcia z terapeutą pedagogicznym wg potrzeb ….………………

- zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne wg potrzeb .......................