6.30 – 8.30

Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.

8.30 – 9.00

Zajęcia poranne: zabawy integracyjne, muzyczno-rytmiczne; poranna gimnastyka; zabawy utrwalające treści z języka angielskiego.

9.00 – 9.45

Czynności higieniczno-porządkowe. Śniadanie.

9.45 – 10.15

Zajęcia dydaktyczne realizowane zgodnie z programem wychowania przedszkolnego (realizacja treści z zakresu edukacji językowej, matematycznej, zdrowotnej, przyrodniczej, muzycznej, plastyczno-technicznej oraz aktywności wspierające rozwój emocjonalno-społeczny, sensoryczny - według tygodniowego planu dnia).

10.15- 11.15

Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań; samodzielna praca dzieci wg Planu daltońskiego - realizacja zaplanowanych zadań; praca indywidualna wg potrzeb.

11.15 – 11.30

Prace użyteczne – porządkowanie kącików zainteresowań, przygotowanie do wyjścia na dwór – nauka samodzielnego ubierania się.

11.30 – 12.30

Spacery, obserwacje przyrodnicze, zabawy w ogrodzie przedszkolnym.

12.30 – 12.45

Czynności higieniczne, nakrywanie do stołu.

12.45 – 13.15

Obiad.

13.15 – 13.45

Odpoczynek - słuchanie muzyki relaksacyjnej, literatury dziecięcej; bajkoterapia.

13.45 – 14.15

Zajęcia dodatkowe rozwijające zainteresowania i zdolności dzieci/ wspomagające rozwój (według harmonogramu zajęć).

14.15 – 14.45

Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań/ praca indywidualna lub z małą grupą wspomagająca rozwój dzieci wg potrzeb.

14.45 – 15.00

Czynności higieniczno-porządkowe. Podwieczorek.

15.00 – 16.30

Zabawy dowolne w sali lub ogrodzie przedszkolnym.

Harmonogram zajęć dodatkowych zostanie podany we wrześniu:

- Język angielski …………………………...

- dogoterapia ..............................

- kodowanie na dywanie …………………………...

- aktywna tablica - gry i zabawy multimedialne na magicznym dywanie lub tablicy interraktywnej ………………...

- zajęcia sportowe (dla chętnych) …………………………...

- joga i relaksacja (dla chętnych) ……………………………

- Zumba kids (dla chętnych) …………………………...

Zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej:

- zajęcia wspierające integrację sensoryczną …………………………..

- zajęcia logopedyczne …………………………...

- zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne ………………….