6.30 – 8.15

Schodzenie się dzieci do przedszkola. Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań.

8.15 – 8.30

Poranna gimnastyka - zabawy ruchowe w tym zabawy integracyjne, muzyczno-ruchowe.

8.30 – 9.00

"Poranna gimnastyka mózgu i języka" - zajęcia dydaktyczne w tym zabawy utrwalające treści z języka angielskiego.

9.00 - 9.45

Czynności higieniczno-porządkowe. Śniadanie. Czynności higieniczne po śniadaniu.

9.45 – 10.30

Zajęcia dydaktyczne realizowane zgodnie z programem wychowania przedszkolnego (realizacja treści z zakresu edukacji językowej, matematycznej, zdrowotnej, przyrodniczej, muzycznej, plastycznej, technicznej, aktywności wspierające rozwój emocjonalno-społeczny, sensoryczny - według tygodniowego planu pracy).

10.30 - 11.30

Spacery, obserwacje przyrodnicze, zabawy w ogrodzie przedszkolnym.

11.30 – 12.15

Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań; samodzielna praca dzieci wg Planu daltońskiego - realizacja zaplanowanych zadań; praca indywidualna wg potrzeb.

12.15 - 12.30 

Prace użyteczne i czynności higieniczne - porządkowanie kącików zainteresowań, mycie rąk, nakrywanie do stołu.

12.30 - 13.00

Obiad. 

13.00 – 13.30

Odpoczynek – słuchanie muzyki relaksacyjnej, literatury dziecięcej; bajkoterapia.

13.30 – 14.00

Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci/ praca indywidualna lub z małą grupą wspomagająca rozwój dzieci wg potrzeb. 

14.00 – 14.30

Zajęcia dodatkowe rozwijające zainteresowania i zdolności dzieci/ wspomagające rozwój (według harmonogramu zajęć).

14.30 - 14.45

Czynności higieniczno-porządkowe. Podwieczorek. 

14.45 – 16.30

Zabawy dowolne w sali lub ogrodzie przedszkolnym.

Harmonogram zajęć dodatkowych zostanie podany we wrześniu:

- Język angielski …………………………...

- Rytmika i taniec ...............................

- Kodowanie na dywanie …………………………...

- Zabawy sensoryczne ...............................

- Zajęcia gimnastyczne ............................

- Magiczny dywan - zabawy ruchowe ………..........…...

- Zajęcia sportowe (dla chętnych) …………………………...

- Joga i relaksacja (dla chętnych) ……………………………

- Szachy (dla chętnych) …………………………...

Zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej:

- zajęcia logopedyczne …………………………...

- zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne ………………….